清晨，我早早地起床，精心准备好后，怀揣着满腔的热情，踏上了前往奎文区新华中学的路程，正式开启了我的实习生活。

上午第二节课，我在指导老师的带领下，观摩了执教三十多年的教研主任贺老师精彩的道法课。这堂课的内容是讲解七年级下册《道德与法治》第一单元第一课第三框的“学会自我保护”。贺老师运用议题式教学，巧妙地围绕“网络交友的边界意识”设置了情境任务，引导学生们分组讨论“网友索要私密照片”的虚拟案例。在讨论的过程中，贺老师适时地引入了《未成年人保护法》第四十条，将法律条文转化为角色扮演中的对话脚本，这一创新的环节让我眼前一亮。更令人赞叹的是，贺老师在课堂上展示了一个创意十足的“安全盾牌”模型，外层盾面标注“法律知识”，内层衬里则书写“勇气智慧”，这种具象化教学设计使得抽象的法律概念变得直观易懂，深深地吸引了我。

除了教学方法的创新，贺老师的课堂管理能力也令我倾佩不已。在课堂上，偶尔会有个别学生注意力不集中，但他总能以一种既幽默又得体的方式巧妙提醒，既维护了课堂的秩序，又保护了学生的自尊心。他运用风趣的语言、生动的表情和肢体动作，将学生们的注意力牢牢吸引在课堂上，使得整个课堂氛围既活跃又有序。

观摩完贺老师的这堂课后，我深受启发，心中充满了对教育的敬畏和向往。我深刻地认识到，作为一名优秀的教师，不仅要有扎实的专业功底，还要具备灵活多样的教学方法和良好的沟通能力。要根据学生的实际情况和特点，因材施教，激发学生的学习兴趣，引导他们积极主动地学习。

     下午第一节课，我迎来了自己实习生涯中的第一堂课。课前，我紧张得心跳加速，尽管已经做好了充分的准备，教案也反复修改了好几遍，但站在真正的讲台上面对学生时，我还是有些忐忑。然而，当上课铃响起，我深吸一口气，鼓起勇气走进了教室。看到了学生们那一张张充满期待和好奇的脸庞时，我的紧张情绪逐渐缓解。我先进行了简短的自我介绍，然后开始了今天的课程——“学会自我保护”。

虽然整堂课还存在一些不足，但总体来说，我顺利地完成了教学任务，也感受到了作为一名教师的责任感和和成就感。课后，指导老师对我的课进行了细致的点评，他首先肯定了我教态自然、语言表达清晰以及对教学内容的熟悉程度等优点，同时也指出了我在教学时间安排，问题设置等方面的不足，并提出了一些宝贵的改进建议。老师的点评让我受益匪浅，我也深刻认识到了自己在教学方面还有很大的提升空间。

回顾这一天的实习经历，我收获满满。通过观摩贺主任的示范课，我学到了很多优秀的教学方法和经验。而自己上的第一堂课，虽然充满了挑战，但也让我在实践中得到了锻炼和成长。

我深知教育实习只是一个开始，未来还有更多的挑战和机遇在等待着我。我将以更加饱满的热情和坚定的信念，全力以赴地投入到实习中，努力在这个舞台上绽放自己的光彩。

文/图：任楠香 编辑：孙毓廷 审核：赵军