时光匆匆，我在潍城区实验小学的实习生活充实而丰盈。本次我在学校教导处实习，同时担任六年级道德与法治任课教师。这段时间，我全程跟随指导老师参与校园德育、校园活动开展，独立站上讲台授课，在亲身实践中走近教育、读懂教师、收获成长。

在教导处的实习日常，让我跳出单一的课堂视角，看见了完整的校园教育工作。我的工作主要是跟随指导老师协助开展各类校园活动、德育工作。学校每一次主题教育活动、年级特色活动，我都积极参与。从流程熟悉、物料准备，到活动现场的秩序引导、协助组织学生，每一个环节我都认真参与、踏实落实。

在一次次活动协助中，我真切感受到学校德育工作的用心。每一场活动的顺利开展，都是老师们反复打磨细节、默默付出的结果。也让我明白，教育不只是教室里的讲课，更是丰富多彩的育人实践，润物无声地滋养着学生的成长。

作为六年级道法实习老师，站上三尺讲台是我实习最核心、最珍贵的经历。六年级道法课程贴近学生生活，紧扣品德养成、价值引领，对学生三观塑造有着至关重要的作用。从前坐在台下听课，如今亲自备课、上课，我才真正体会到一堂好课的来之不易。

每次课前，我都会认真研读教材、梳理教学重难点，结合六年级学生的性格特点，精心设计课堂提问、互动环节，打磨每一句授课语言，虚心向指导老师请教教学设计与课堂管理技巧。课堂上，我努力调动学生积极性，引导学生主动思考、踊跃发言，把枯燥的知识点融入生活案例，让道法课堂有温度、有意义。课后，我及时复盘课堂问题，总结不足之处，不断优化自己的教学方式。

从初次讲课的紧张拘谨，到慢慢熟悉课堂节奏、从容驾驭课堂，每一次授课都是一次蜕变。看着学生们认真听讲、积极互动、有所收获的模样，我深深体会到身为老师的成就感与幸福感，也深刻理解了道法教育是以德育人、以心育人的真正意义。

这段时间，也让我真切读懂了人民教师的辛苦与坚守。老师们日常工作繁杂繁重，既要用心钻研教学、打磨课堂，又要统筹各类德育活动、关注每一位学生的身心成长，事事细致、时时尽责。他们常常为了一场活动反复斟酌细节，为了学生的成长耐心引导、默默付出，日复一日坚守在平凡的岗位上，认真做好每一件细碎的教育小事。