这段在潍坊高新盛世学校的实习时光，是我学生时代里最滚烫也最温柔的一段旅程。在这里，我同时担任小学二年级二班的副班主任与初中八年级的带教老师，在双重身份的切换里，我真正向一名合格的教育工作者，大踏步地前行。

少年心事当拏云，教研路上步履不停

这段时间，我收获了小学二年级副班主任工作与初中八年级带教工作的宝贵经历。盛世学校是一所充满活力的校园，有着成熟的教学与教研系统。为更好地完成实习工作，我主动沟通，积极承担小学二年级的班级管理辅助工作，同时参与初中八年级的带教任务，争取到了小学班会、班级管理、组内教研活动、每日听课、大评课活动、上台授课等诸多学习机会，充分利用现有条件锻炼提升自我，为未来成为一名好老师打下坚实基础。

加入二年级教学组与八年级带教组到目前为止，我已参与多节课堂的辅助教学、班级管理与作业批改工作。我会在办公室里认真批改八年级学生的作业，圈画错题、写下评语，帮他们梳理知识漏洞；也会协助小学班主任开展班级日常管理，维持课堂秩序、组织集体活动，初次体验小学与初中不同阶段的教学与管理流程，我仍带着些许青涩，但在组内优秀前辈与指导老师的帮助下，我正快速成长着，也对教育工作有了更深的体会。

策马前途须努力，课堂实践与教研成长

登上讲台，完成授课任务，是我真正走进教学实践的开始。经过一段时间的沉淀，我也走上八年级的思政课堂，讲授《国家制度》相关内容，看着黑板上为学生标注的期中复习进度，我更懂了“师者”的责任。为了让课堂效果更好，我观看了大量教学实录视频，浏览了十余份教学设计范例，博采众长并加入个人思考，提前撰写教学设计与逐字稿，精心制作课程PPT。同时，我与指导老师详细沟通授课过程，认真倾听老师的建议并及时调整，最终让授课取得了不错的课堂效果。

走近学生，做幸福的教育同行者

人民教师，是一份幸福的工作。在实习的日子里，我有了更多机会走进孩子们的世界。课间总会有孩子围过来拉着我的手，分享他们的小秘密；会有孩子跑到办公室，向我倾诉学习生活里的小烦恼；校园里相遇时，一句清脆的“徐老师好”，总能瞬间治愈所有疲惫。他们的信任，让我读懂了“渡人”这份职业的温度。教师是一份“渡人”的高尚职业。我愈发明白，好的教育从来不是单向的输出，而是双向的奔赴与成长。

行而不辍，未来可期

通过这次实习，我得到了迅速的成长。在小学班级管理、初中带教辅导、教学教研、课堂授课等方面，我充分发挥所学，实现了个人能力的锻炼与提升。未来，我也将带着这份实习里收获的热爱与坚定，以“不破楼兰终不还”的决心，继续将青春播种到教育实践的热土上，努力成为一名既能守护孩子的童真，也能陪伴少年成长的教育工作者，在个人成长的同时，成就每一位学生。

【作者：徐绘岚 摄影：徐绘岚 编辑：董景悦 责编：张予甯 终审：黄本玉】