在高新双语学校的这段实习时光，是我青春里最充实温暖的旅程。在这里，我褪去青涩懵懂，一步步站稳讲台，向着一名合格的人民教师坚定前行，在三尺讲台与三尺童心之间，收获成长，体悟教育的温度。

初春时节，怀揣着憧憬与些许忐忑，我走进高新双语学校，开启了三年级劳动、科学、道德与法治学科以及副班主任的实习生涯。初入校园，我仍带着学生的稚气，可每当三年级孩子们一声声清脆的“老师好”萦绕耳畔，我瞬间明白，自己已然肩负起教师的责任与使命。三年级的孩子们活泼灵动、纯真热忱，像清晨的朝阳般充满生机，他们眼里的好奇、心底的善良、求知的渴望，深深感染着我。我愿化作孩子们成长路上的同行者，用心守护童真，用知识启迪心智，用责任指引方向，陪伴他们在学习中收获，在成长中蜕变。

这段时光里，我有幸融入三年级综合学科教研组，沉浸式参与教研研讨、课堂听课、班级管理、独立授课等各项工作。高新双语学校学风浓厚、教研氛围扎实，有着完善的教学体系与严谨的育人理念。为快速适应教学节奏，我主动向各位前辈请教，积极承担三年级劳动、科学、道法三科的教学任务，认真参与集体备课、教研交流、课堂观摩、评课反思等活动，不放过每一次学习提升的机会。实习至今，我累计独立完成十余课的课程讲授，从备课设计、课堂把控到课后辅导、学情反馈，每一个环节都从零摸索、认真打磨。初登讲台时略显生涩紧张，在各位指导老师的悉心点拨、耐心指导下，我不断优化教学方法，熟悉课堂节奏，教学能力在实践中稳步提升，对小学综合学科教学也有了更为深刻的理解。

深耕课堂，教研先行。劳动、科学、道法学科贴近生活、实践性强，更需要打造生动有趣、贴合学生生活的高效课堂。我坚持每日听课学习，认真观摩优秀教师的课堂设计、课堂互动与教学引导，汲取教学经验；积极参加校内教研活动，和老师们探讨课堂重难点、活动设计思路，优化教学方案。

每一次独立授课前，我都会精心研读教材，结合三年级学生的认知特点，搜集生活案例，参考优质教学设计，反复打磨教案、梳理教学流程，用心准备课堂教具与课件。劳动课带领学生动手实践，体会劳动价值；科学课引导学生观察探究，感受自然奥秘；道法课浸润品德教育，涵养家国情怀。每一堂课结束后，我及时复盘反思，结合指导老师的建议调整不足，在一次次实践中打磨教学本领，让课堂更有温度、更有实效。

走近学生，体悟师者初心。实习期间，我不仅深耕教学，也主动参与班级日常管理。课间与孩子们交流谈心，倾听他们的小烦恼、小欢喜；课后耐心解答疑问，鼓励他们大胆探索、积极思考。看着孩子们从懵懂好奇到认真专注，从胆怯羞涩到自信表达，我真切体会到教师这份职业的幸福与价值。教育是一场双向奔赴，我在陪伴学生成长的同时，自己也在不断蜕变，更加懂得教育不仅是传道授业，更是用爱心、耐心与责任心温暖每一颗童心。

此次实习，让我真正走进小学教育一线，将理论知识转化为教学实践，在备课、授课、教研、育人中全方位锻炼了教学能力、沟通能力与班级管理能力。往后，我将带着在高新双语学校收获的成长与感悟，怀揣教育初心，坚守育人使命，以饱满的热情扎根教育沃土，以青春之力奔赴教育理想，在教书育人的道路上步履不停，笃行致远。

【作者：曹瑞 摄影：曹瑞 编辑：董景悦 责编：张予甯 终审：黄本玉】