在潍坊市奎文区圣荣小学实习的这段时光，是我从学生向美术教师转变的重要旅程，让我在实践中收获成长，在陪伴中感受教育的温暖。

三月初，我怀着期待与紧张的心情，来到圣荣小学开启一年级美术实习生活。初入校园，整洁的环境、活泼可爱的学生让我迅速融入这里。每当孩子们用清脆的声音喊出“老师好”，我便真切感受到教师身份带来的责任与荣光。一年级的孩子们充满想象力与创造力，他们对色彩、画笔充满好奇，这份纯粹的热情深深感染着我，也让我坚定做好美育引路人的决心。

实习期间，我快速加入一年级美术教学组，积极参与教研活动、听课学习、辅助教学，逐步熟悉小学美术课堂的教学流程与方法。圣荣小学完善的教学体系与前辈老师的耐心指导，为我的成长提供了有力支持。我坚持每日听课，学习优秀教师的课堂把控、趣味引导与创意教学设计，认真记录教学要点与改进方向，不断积累教学经验。

经过前期的学习与沉淀，我开始独立承担一年级美术授课任务。为呈现生动有趣的课堂，我提前钻研教材，结合低年级学生的认知特点，精心设计教学环节，准备丰富的绘画工具与素材，制作直观形象的教学PPT。从线条练习、色彩搭配到创意绘画，我用通俗的语言讲解知识，用趣味游戏调动氛围，鼓励孩子们大胆创作、释放天性。看着孩子们专注绘画、展示作品时灿烂的笑容，我真切体会到美术教学的快乐与价值。

班主任实习工作中，我主动走近学生，课间与他们交流谈心，倾听他们的小想法、小烦恼，陪伴他们学习与活动。孩子们会分享自己的画作，会主动寻求帮助，这份信任让我倍感温暖。我逐渐明白，美育不仅是传授绘画技巧，更是守护童心、激发创造力、培养审美素养的过程。

这段实习经历，让我在教学实践、课堂组织、师生沟通等方面都得到了极大锻炼。从青涩紧张到从容自信，从模仿学习到独立设计，每一步成长都离不开学校与老师的帮助。教育是一场温暖的奔赴，也是一场长期的修行。

未来，我会带着这份收获与热爱，继续深耕美术教育领域，以更饱满的热情、更扎实的能力，用画笔陪伴孩子们描绘美好世界，用美育点亮童心，在教育的道路上稳步前行，努力成为一名有温度、有专业、有创意的美术教师。

【作者：陈珊珊 摄影：陈珊珊 编辑：董景悦 责编：孙毓廷 终审：黄本玉】