道阻且长，笃行成长

在潍坊市寒亭区固堤街道中心学校的实习生活，是我从思政专业学生，稳步成长为一名初中道法实习教师的宝贵历练。告别课堂上的理论学习，真正扎根乡村初中讲台，直面七年级日常教学、教研工作与学生管理，我在一次次实践、反思与改进中，褪去青涩、积累经验，圆满完成了本次教育实习的各项任务。

初心灼灼，扎根乡村讲台

三月，我带着在校所学的专业知识和对教育的热忱，走进固堤街道中心学校。作为一名初次走入中小学一线的实习老师，起初我内心满是忐忑，不熟悉初中课堂节奏，也不了解乡村学生的学习特点。

但当走进教室，听见七年级学生一声声真诚的“老师好”，我真切感受到了人民教师的责任与使命。固堤街道中心学校作为本地优质乡村公办初中，始终深耕德育教育，道法学科教研氛围浓厚。为快速适应岗位，我主动对接校内指导老师，虚心请教日常教学、课堂管控、学情分析等实操问题，全程跟进教研组的集体备课、听课评课、教学研讨等常规工作，认真记录每一个教学细节，全力融入七年级道法教学团队。

深耕课堂，锤炼教学本领

实习期间，我全程参与七年级道法教学工作，独立承担日常新课讲授、习题讲评、复习巩固等教学任务，完整经历了初中道法教学的全部流程。不同于大学课本中的理论教学，真实的乡村课堂更考验教师的课堂把控和因材施教能力。

七年级道法知识点贴近生活，但部分法治、道德理论内容较为抽象，乡村学生理解起来有一定难度。为此，我摒弃刻板的照本宣科模式，结合新课标要求和学生日常学情，立足校园生活、乡村日常、青少年身边真实案例设计教学内容。针对学生课堂注意力、理解能力参差不齐的情况，我在指导老师的帮助下反复修改教案、优化课件，简化晦涩理论，多用情景提问、小组讨论、案例分析的方式开展教学，让枯燥的知识点变得通俗易懂。

从最初备课耗时久、课堂节奏把控不稳、互动生硬，到后期能够熟练完成备课授课、灵活应对课堂突发情况、针对性解答学生疑问，我的课堂教学能力在反复打磨中稳步提升。

潜心教研,在反思中进步

听课教研、复盘反思，是我实习期间快速成长的关键。我坚持常态化听课，学习校内资深道法老师的授课思路、课堂引导技巧、德育渗透方式，重点记录老师如何调动课堂氛围、如何针对学困生讲解知识点、如何将思政德育融入日常课堂。

每次教研组研讨活动，我都会主动参与交流，结合自己的授课经历分享课堂中遇到的问题，认真听取各位老师的改进建议。亲身站上讲台后，我真正体会到“教学相长”的深意。每一次授课后的复盘、每一次教研的交流探讨，都让我清晰看到自己的不足：课堂语言不够精炼、课堂互动覆盖面不足、重难点把控不够精准。带着这些问题不断调整优化，我的教学设计愈发贴合学生实际，课堂效率也显著提高。

以爱育人,陪伴学生同行

教学之外，我积极协助班主任做好班级日常管理工作，全方位体验初中教师的工作日常。日常课间，我主动和学生沟通交流，倾听他们的学习烦恼和生活困惑；课后耐心为学生答疑解惑，针对基础薄弱的学生进行简单的知识点辅导。

为期数月的实习时光，短暂且珍贵。我不仅扎实掌握了初中道法课堂的教学技巧、熟悉了学校教学教研和班级管理的常规工作，更褪去了学生的稚气，坚定了深耕思政教育的初心。未来，我将带着本次实习的收获与感悟，正视自身不足，持续打磨教学能力、夯实专业基础，坚守教育初心，深耕思政教育领域，努力成为一名有温度、有情怀、有担当的思政教育工作者。

【作者：张涵 摄影：张涵 编辑：董景悦 责编：张予甯 终审：黄本玉】