三月初，我作为一名思想政治教育师范专业的大三学生，走进了临朐职业教育中心的校门，开启了在高一政治课堂的实习生活。

初到这里，我还有些许迷茫。面对一群正处于青春叛逆期、对理论学习兴趣不高的中专生，我一度怀疑自己是否能真正走进他们的世界。但当我第一次站在讲台上，喊出“同学们好”，听到他们齐声回应“老师好”时，我从心底意识到：我不再只是大学生，我是一名真正的教师。

学生们或许基础薄弱，或许习惯散漫，但他们同样渴望被理解、被引导。就像春日的花草，虽然生长在不一样的土壤里，但只要给予阳光和耐心，他们也会有属于自己的绽放。我想做那个默默浇灌的园丁，哪怕只是在他们心中种下一颗“我能行”的种子。

主动融入，潜心教研

这所学校虽不是名校，却有着务实而严谨的教学氛围。为尽快适应教学节奏，我主动加入高一政治备课组，参与集体备课、听课评课、试题分析等教研活动。每天坚持听课，认真记录，向前辈请教教学设计和课堂管理的细节。在这个过程中，我逐渐理解了“思政课不是灌输，而是点燃”的真正含义。面对中专生，政治课不能只讲理论，更要联系他们的生活实际，回应他们的现实困惑。

站上讲台，初试锋芒

经过一个月的听课与备课积累，四月初，我终于独立站上讲台，完成了人生中第一堂完整的高一政治课。那节课讲的是“树立正确的消费观”。为了贴近学生，我收集了他们平时爱买的零食、鞋子、游戏皮肤等案例，设计了互动问答和小组讨论环节。我还提前写了逐字稿，反复试讲，请指导老师提出修改意见。当课堂上有学生主动举手发言，表达自己的消费困惑时，我突然觉得，这一周的熬夜和修改都是值得的。思政课的意义，不就是让学生在生活中有所思考、有所改变吗？

坚定前行，不负青春

通过这次实习，我独立完成了280余节课授课任务，参与了6次教研活动，也在一次次课堂互动中学会了如何站稳讲台、走进学生。虽然过程中有过紧张、失误、甚至挫败，但每一次调整和坚持，都是我成长路上的宝贵财富。

未来，我希望自己能继续带着这份初心，走上更广阔的教育舞台。正如那句话所说：“不破楼兰终不还。”我会把青春播种在教育实践的热土上，静待花开。

【作者：张晓添 摄影：张晓添 编辑：董景悦 责编：张予甯 终审：黄本玉】