三月份，我怀着对教育事业的热忱，来到寿光市建桥学校进行教育实习。在这所人文底蕴深厚、教学氛围浓厚的学校里，我全方位体验教师工作，在每一次实践中锤炼本领，在每一份坚守中逐步成长，慢慢读懂“教师”二字背后的责任与热爱。

课堂教学：沉淀历练，站稳三尺讲台

在实习期间，我把课堂教学当作核心成长阵地。坚持先听课、再备课、后上课，虚心向指导老师学习授课思路、课堂节奏把控和重难点处理技巧。每次备课都认真研读教材、梳理知识框架，精心设计教学环节，力求语言简练、逻辑清晰。

正式授课过程中，我尝试贴合初中八年级学生的认知特点，多用生活实例、课堂互动调动学生积极性，慢慢克服紧张感，学会合理安排教学时间、应对课堂突发情况。课后及时做好教学反思，总结自身不足，不断优化教学设计。在一次次磨课与实战中，我的语言表达能力和教学设计水平都得到明显提升，真正体会到上好一堂课需要用心打磨、以生为本。

教研活动：潜心研学，夯实专业基础

实习学校浓厚的教研氛围，让我受益匪浅。我参与学科组集体备课、公开课观摩、课后评课等各类教研活动。在集体备课中，各位老师交流教学思路、分享教学资源、研讨教学难点，让我学会多角度解读教材、把握课标要求。

参与公开课听课评课，让我见识了许多优秀教师的课堂设计、育人智慧和教学艺术。在教研交流中，我认真记录、虚心请教，吸收先进教学方法与教育理念，跳出课本局限，拓宽自身专业视野。深刻明白了教师不能只埋头上课，更要坚持教研学习、互助成长，才能跟上教育发展的步伐。

青岛研学：知行同行，拓宽育人维度

在四月份，实习学校组织了青岛研学活动，作为随行实习教师，我全程协助做好学生研学管理、安全保障与学习引导，认真履行职责，时刻把学生安全放在首位。

研学途中带领学生走出校园，感受海滨文化、参观场馆展馆、开阔眼界、增长见识。在集体出行与集体活动中，近距离了解学生性格特点，增进了师生感情。这也让我深刻认识到，教育不只局限于教室课堂，研学实践是重要的育人载体，知行合一、以行践知才能助力学生全面成长、综合发展。

班级管理：用心陪伴，体悟育人初心

实习期间，我协助班主任参与日常班级管理工作，跟进早晚自习、课间秩序维护、卫生督导等日常事务，这些看似平凡的点滴小事，让我真切体会到班主任“肩上有责、心中有爱”的担当。

我主动走近学生，耐心倾听他们的想法，关注学生学习状态和心理变化，温和劝导、正向引导，帮助化解同学间小矛盾。在点滴相处中，我体会到班级管理重在细心、耐心与责任心。既要严格规范学生行为，也要用关爱温暖学生心灵，做到严慈相济、以爱育人。

实习之路，是学习之路，更是成长之路。从理论走向实践，从懵懂走向笃定，我在教学中锤炼本领，在教研中沉淀自我，在陪伴中收获温暖，在实践中践行初心。这段时光，有汗水，有收获，有感动，更有对教育事业愈发深沉的热爱。未来，我将带着这份收获与热爱，坚守育人初心，永葆学习热情，锤炼教学本领，努力成长为一名优秀的人人民教师。