案头深耕：在细碎工作中筑牢教育根基

初入东埠中学的教师办公室，打印机的轻响、堆叠的教案与文件，成了我实习生活的第一重底色。整理教学资料、核对学生信息、打磨每一份思政教案，这些看似琐碎的事务，实则是我理解教育工作的“入门课”。在这里，我学着将课本上的思政理论转化为可落地的教学方案，在反复校对与修改中培养严谨细致的工作态度；也在与前辈老师的交流中，读懂了“教育无小事，事事皆育人”的深刻内涵。办公室里的每一次讨论、每一份修改意见，都让我明白，教师的责任不

课堂砺练：在三尺讲台点亮思政微光

当第一次站上初中思政课堂，看着台下学生们清澈的眼神，我既紧张又满怀期待。秉持着“先听课、再备课、后上课”的原则，我虚心向指导老师学习授课思路与课堂把控技巧，结合初中生的认知特点，用生活实例与互动讨论让思政课堂告别枯燥。课堂上，我尝试引导学生在案例分析中思考价值导向，在小组讨论中碰撞思想火花；课后及时复盘教学不足，在一次次磨课与实践中，语言表达能力与教学设计水平都得到了显著提升，也真切体会到，一堂好的思政课，既要扎根教材，更要贴近学生、走进心灵。

教研赋能：在交流互鉴中夯实专业底气

浓厚的教研氛围，是我实习路上的重要助力。我积极参与学科组集体备课、公开课观摩与课后评课活动，在集体备课中，和老师们一起解读教材、研讨教学难点，学会多角度把握课标要求；在公开课观摩中，学习优秀教师的课堂设计与育人智慧，吸收先进的教学方法与教育理念。教研交流让我跳出课本局限，拓宽了专业视野，也让我明白，教师的成长离不开持续的学习与互助，唯有不断深耕教研，才能跟上教育发展的步伐，让思政课堂更有深度与温度。

实习感悟：以行践知，奔赴教育远方

这段在东埠中学的实习时光，是我从校园走向讲台的重要过渡，也是我对“思政教师”这一职业认知不断深化的过程。从办公室的案头工作到课堂上的教学实践，从教研活动的交流学习到与学生的相处点滴，每一次尝试、每一次进步，都让我更加坚定了成为一名有温度、有情怀的思政教师的初心。

教育是一场双向奔赴的旅程，在陪伴学生成长的同时，我也在磨砺中不断蜕变。未来，我将带着这段实习经历中的收获与感悟，继续夯实专业基础、打磨教学技能，以更饱满的热情奔赴教育远方，让青春在思政教育的沃土上绽放光彩。