心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础：1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的...
发布时间：2020-12-23
课堂教学是对学生进行心理健康教育的主渠道，要求教师根据各科教学的特点适时、适度地把心理健康教育渗透在教学中，开发学生智力和情感，激励学习动机，以保持良好的心理状态。一、建立和谐的师生关系，奠定学生心理安全的基础。资料表明：一个人的学生时代，与老师在一起的时间超过与父母相处时间的两倍，老师的人际交往80%是与学生交往。建立和谐的师生关系是活跃课堂心理氛围，开发学生创造潜能和为学生提供心理安全和心理自由...
发布时间：2020-12-14
习近平总书记指出：“要健全社会心理服务体系和疏导机制、危机干预机制，塑造自尊自信、理性平和、亲善友爱的社会心态。”健康个体心理是积极社会心态的重要构成部分，而由灾难引发的特定群体心理问题及其灾后恢复，一向受到心理学、社会学、医学、教育学等学科关注。抗击新冠肺炎疫情期间，习近平总书记高度重视群众心理健康和心理疏导问题，强调“加强心理干预和疏导，有针对性做好人文关怀”。大学生群体是一个特别需要关注的群...
发布时间：2020-12-07
大学生正处在人生发展的重要阶段,面临着学习、交友、恋爱、就业、成长等种种问题,他们渴望成才,追求卓越。良好的心理素质是成才的基础,拥有健康的身心是他们成人、成才、成功的重要保证。而心理健康教育是培养大学生良好心理素质的有效方式,所以,要进一步提高对大学生进行心理健康教育重要意义的认识。心理健康教育作为一种制度化的育人活动,其特定的工作范围在心理领域。心理健康教育只有把“育心”作为自己的立足点,才能得到学生...
发布时间：2020-12-02
大学生心理健康教育的目标是:普及心理健康知识,增强大学生的自我心理调适能力,帮助大学生解决身心发展过程中的心理问题,提高大学生的心理健康水平和综合素质,促进大学生健康成长,全面发展。心理健康教育必须以优化大学生心理素质为起点,以促进大学生的全面主动发展和顺利社会化为归宿。概括起来可以归纳为以下三个目标:1、 初级目标—防治心理疾病大学生心理健康教育的初级目标是防治心理疾病,维护心理健康。这是它的特色,也是实现...
发布时间：2020-11-29
为了让大一新生更好地融入到大学生生活，马克思主义学院心理部于2020年10月26日在齐贤楼2109教室举办“心灵盒子”——新生心理入学教育活动。参与本次活动的有2018级政治学与行政学专业1班吴君婷、邱元皓，2018级思想政治教育专业1班赵禧凤，2020级全体新生。本次活动由吴君婷担任主讲人，她提前设置了“心灵盒子”，收集同学们心中的困扰与疑惑，以便更好地了解同学们心之所想、心之所向，在本次宣讲中一一为大家开导解答。在学习方...
发布时间：2020-10-27
新冠肺炎疫情爆发以来，国家多次强调疫后心理疏导工作的重要性。为贯彻落实习近平总书记“要加强心理疏导和心理干预”的指导精神，加强对人民群众疫后心理问题的沟通、疏导工作，更好的守护居民心理健康，重塑美好生活，2020年8月6日至8月10日，潍坊学院马克思主义学院疫后心理辅导调研队以疫后心理疏导为主题，分别在泰安市东平县、日照市东港区等多地展开调研实践，结合专业知识，通过多种方式对社区居民进行心理疏导。在心理辅...
发布时间：2020-09-19
随着疫情形势逐渐好转，每一座城市都开始慢慢恢复昔日的活力与生机，2020年8月16日至20日，潍坊学院马克思主义学院疫后心理辅导调研队的暑期实践活动中，分别到附近的幼儿园以及附近社区的老年人家中进行走访。除了对儿童进行疫后心理辅导，队员还走访了附近的老人。老人其实如孩童一般，渴望关心，渴望陪伴，希望在面临情况时有个依靠，子女在慢慢长大，父母在慢慢变小，小到需要子女要细心观察，才能看到父母眼中的失落，希望，...
发布时间：2020-09-11
为进一步做好新冠肺炎疫情常态化防控形势下的心理健康教育工作，提升心理育人质量，省教育厅制作了“‘疫’路同行，心灵绽放”心理微课。2020年6月11日至16日，马克思主义学院积极动员，全体师生及家长通过山东教育电视台以及微信公众平台等方式观看了相关内容。本次心理微课主要内容有：孩子复学，家长如何安心；家有考生，考生家长如何定位；亲子情绪管理，同心共话成长；战“疫”走来铠甲焕新——抗逆力成长；生活中运用正确的方...
发布时间：2020-06-17
每年的5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。新冠肺炎疫情防控期间心理健康素质尤为重要，为引导同学们保持良好的心理状态，马克思主义学院组织全体同学参与中国大学生心理健康测评系统进行问卷调查。通过问卷调查，同学们更加意识到爱自己才能更好...
发布时间：2020-05-26
中新社北京5月15日电 题：疫情防控常态化下，如何保持心理健康？目前中国国内疫情防控持续向好，但局部仍有一些散发趋势。世界卫生组织和相关专家均表示，人类或将与新冠肺炎疫情长期共存。在疫情防控常态化下，民众应该如何保持心理健康？不松懈、不麻痹，避免过度恐慌与焦虑中国科学院心理研究所副所长陈雪峰15日在中国国务院联防联控机制发布会上表示，疫情防控进入常态化以后，特别需要注意的是不能松懈思想、麻痹大意，目前国...
发布时间：2020-05-15
2020新年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，让今年的春节和寒假生活异乎寻常。新型冠状病毒肺炎改变了大家熟悉的过年方式，不再鼓励拜年、聚会，公众活动取消，往昔的热闹与喜庆被对疫情的担忧、焦虑、紧张，甚至恐惧所替代。有关疫情的信息充斥着各种媒体媒介，无论这些信息是否准确、是否负面，难免会对学生情绪产生消极影响，鉴于此，我校教师教育学院心理学博士殷融副教授给出五条“潍坊学院学生疫情防控期间心理自助...
发布时间：2020-02-02
心理异常的实质，就是异常心理的原因、机理和心理结构问题。心理异常是大脑的结构或机能失调或者人对客观现实反映的紊乱和歪曲，既反映了个人自我概念和某些能力的异常，也反映为社会人际关系和个人生活上的适应障碍。但是要清晰地判别正常心理和异常心理，也不是一件容易的事情。目前最常用的区分标准主要有如下几种：自我评价标准：如果自己认为有心理问题，这个人的心理当然不会完全正常，但一般不可能存在大问题。心理基本上正...
发布时间：2019-12-12
虽然人们生活的水平是在逐步的提高，但是有一个问题是不容忽视的，这就是健康的问题。很多人处于亚健康的状态。亚健康不是健康的状态，而是非常危险的非健康状态。因为在这个过程中，虽然表面上看是健康的状态，但是实际是危险的。就相当于保险丝即将断开之前的状态，而心理的健康更是非常重要的，所以非常有必要针对心理的状态进行分析和解决。心理健康对于一个人是非常重要的，就是一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状...
发布时间：2019-12-07地址：山东省潍坊市东风东街5147号 邮编：261061
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